郭琳帮忙解释道：“他对母语文字理解出现了认知障碍，所以成绩才突然下滑的。”
孙耀武半信半疑道：“成绩下滑可以解释，但他触犯了这么多条校规，让他检讨不过分吧？”
郭琳忧心忡忡道：“孙主任，你是不知道，梁景以前是个好学生。”
说着，她看向梁景，“可能是这个病的缘故，他有点自暴自弃了。如果让他去公开检讨，我担心他会自尊心受挫，从此一蹶不振。”
听到这话，梁景心里大为感动。
郭妈真是个好老师呀！
自己都不忍心再骗她了。
不过还是等毕业了再跟她道歉说明真相，现在自己还需要罕见病这块免死金牌呢。
孙耀武沉思了片刻，说道：“公开检讨可以免，但检讨书不能不写。三千字检讨，明天交给我。行啦，你回去吧。”
“好，谢谢两位老师。”
梁景转身就要离开。
“等一下。”
孙耀武突然喊道：“你校服怎么一甩一甩的，口袋里面装了什么？”
梁景嘴角一抽。
好敏锐的观察力！
建议市警察局来一中一趟，这儿有个被教育事业耽误的刑侦天才！
午后。
下午的课程临时取消。
高三全体学生来到操场集合，召开了一场学风整顿大会。
教务处主任孙耀武在台上慷慨激昂地演讲。
他先是分析了第一次月考的整体成绩。
只能用‘惨不忍睹’四个字来形容。
正因如此，才会有上午的‘搜剿’行动和这场大会。
洋洋洒洒讲了十几分钟，孙耀武拉来一块黑板，在上面写下了三行数学等式：
1的365次方=1。
1.01的365次方=37.8。
0.99的365次方=0.03。
“同学们，我是教语文的，数学不是很懂。但我为什么要写这三个等式呢？”
孙耀武语重心长地讲道：“聪明的同学应该看出来了。”
说着，他指向黑板，“如果你原地踏步，一年后，1还是1。但如果你每天进步一点点，一年后1就变成了37，反之，退步的话会退到近乎为0！”
主席台边的梁景努力憋着笑意。
这有明显的逻辑漏洞。
人的进步程度怎么可能是以指数来计算呢。
这碗鸡汤也就骗骗台下这些个单纯的小高中生了。
“学如逆水行舟，不进则退！”
“这儿就有这么一个典型学生！”
“抽烟！看违禁书籍！带手机来学校！还给同学写情书！自己不学好，还企图把别人拉下水！”
这个典型，自然指的就是梁景。
本来他都凭罕见病这一免死金牌逃过了一劫。
谁料，孙耀武发现了他随身携带的手机和华子。
揣着违禁品进教务处，孙主任感觉自己的威严受到了挑战。
最终还是选择梁景作为了公开检讨的典型。
“该说不说，这同学文笔不错。”
兼任语文教学组组长的孙耀武拿出了梁景写的情书，“我给你们念两句。”
“我给你一个从未有过信仰的人的忠诚。
我给你我设法保全的我自己的核心——不营字造句，不和梦交易，不被时间、欢乐和逆境触动的核心。”
“哦呜……”
台下顿时一片惊呼。
正值青春期的高中生们，一致认可了这封情书的文笔。
梁景忍不住偷笑。
亏老孙还是教语文的，竟然不知道这首博尔赫斯的诗？
在场的学生老师中，也只有一人发现了端倪。
那便是祝晚星。
“起什么哄？我是在表扬他写情书的行为吗？”
孙耀武喝止道：“有才华，不用在正途上，那就是大错特错。”
“这位同学，情书写得文采飞扬，考试作文狗屁不通！”
